Tom 5 (2012)

Artykuły

• Porównanie pisemnych umiejętności językowych między dorosłymi głuchymi osobami a młodszymi głuchymi dziećmi

  K. Hadjikakou, I. Katsantoni, M.R. Matar, M. Mnasonos, M. Moustoukki, E. Partaki, M. Prodromou

  7-17

  • PDF (English)

• Program rehabilitacji realizowany w celu zwiększenia efektywności czytania u dorosłych z uszkodzeniem wzroku

  K. Růžičková, P. Bendová, I. Růžička

  18-27

  • PDF (English)

• Porównawcze badania odporności psychicznej w rodzinach dzieci głuchych

  L. Shenglin, M. Potměšil

  28-43

  • PDF (English)

• Osobowość jako wyznacznik przystosowania psychospołecznego i dobrostanu chorych przewlekle

  A. Bajcar

  44-53

  • PDF (English)

• Perspektywy wykorzystania wyników badań nad przestrzennym komponentem reprezentacji liczb w edukacji

  K. Cipora

  54-66

  • PDF (English)

• Językowe i kulturowe wyznaczniki rozwoju teorii umysłu u dzieci głuchych

  J. Kossewska

  67-84

  • PDF (English)

• Poczucie nierealności i jego konteksty. Fenomenologiczne aspekty procesów dysocjacyjnych

  K. Mudyń

  85-100

  • PDF (English)

• Kulturowe ramy stylów radzenia sobie ze stresem. Rola indywidualizmu, kolektywizmu i afiliacyjności

  K. Probosz, A. Sobczyk

  101-111

  • PDF (English)

• Problematyka wolności w dwóch paradygmatach psychologii: przyrodniczym i humanistycznym

  T. Prusiński

  112-127

  • PDF (English)

• Konsekwencje ewaluatywne opisywania ludzi przy pomocy określeń zawierających negację

  K. Swół

  128-141

  • PDF (English)