Zmiany perspektyw postrzegania czasu jako skutek psychoterapii
Słowa kluczowe:
Kwestionariusz Postrzegania Czasu, terapia pamięci, hikikomori, kompetencjeAbstrakt
Opracowana w celu zastosowania klinicznego i oparta na konstruktach systemów sprzężenia zwrotnego i feedforward w psychologii cybernetycznej Skala Perspektywy Postrzegania Czasu (TPS) zastosowana została w przypadku trzech klientów w celu oceny skutków ich psychoterapii. Dwaj klienci byli wycofani, cierpieli na schorzenie zwane w Japonii hikikomori;u innego klienta zdiagnozowano PTSD po stracie osobistej w wyniku wielkanocnego trzęsienia ziemi i tsunami w Japonii w 2011 r. Skala Perspektywy Postrzegania Czasu (TPS) została zastosowana przed, w trakcie oraz po psychoterapeutycznych interwencjach. Zastosowano także Skalę Uczuć i Postaw Hildretha (F-A Scale) oraz Skalę Kompetencji opracowaną na Uniwersytecie Kumamoto (KUCS). Wyniki uzyskane w Skali Perspektywy Postrzegania Czasu wykazały, że pod koniec terapii myśli klientów były pozytywnie skupione na teraźniejszości i przyszłości. W porównaniu z negatywnymi myślami dotyczącymi teraźniejszości i przyszłości w okresie poprzedzającym terapię, u dwóch klientów pojawiła się pozytywna informacja zwrotna dotycząca przeszłości, a wszyscy klienci wykazywali pozytywne myśli dotyczące teraźniejszości oraz pozytywne myśli wyprzedzające w stosunku do przyszłości. Podobnie jak w odniesieniu do TPS, skale F-A i KUCS wykazały u klientów po interwencji terapeutycznej wzrost nastawień o charakterze pozytywnym i konstruktywnym. Skala TPS okazuje się zatem narzędziem przydatnym do ceny terapeutycznej skuteczności zmiany perspektywy postrzegania czasu.Bibliografia
Cabinet Office, Government of Japan (2010). Hikikomori ni kansuru jittaityousa [The factfinding survey of hikikomori].
Grubb, H. (2013). Japan: The Missing Million.. Retrieved from http://news.bbc.co.uk/2/hi/programmes/correspondent/2334893.stm.
Hattori, Y. (2013). Hikikomori and Japan. Retrieved from http://hikikomorijapan.com/jp/.
Hildreth, H. M. (1946). A battery of feeling and attitude scales for clinical use. Journal of Clinical Psychology, 2, 214-221.
Ivey, A., Ivey, M., & Zalaquett, C. (2010). International interviewing and counseling: Facilitating client development in a multicultural society. Belmont: Cengage Learning.
Katsumata, T. (1973). Studies of Time Perspective Test (1) - The design of TPT. The Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University, 22, 155-162.
Katsumata, T. (1990). The analysis of the time perspective test protocol in an attempted suicide. The Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University, 39, 319-340.
Katsumata, T. (1993). Therapeutic hypothesis on memory therapy. The Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University, 42, 279-283.
Katsumata, T. (1994). Procedures of memory therapy. The Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University, 43, 247-265.
Katsumata, T. (1995a). Concept and structure of time perspective. The Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University, 44, the Humanities, 307-318.
Katsumata, T. (1995b). Mnemonic strategies and materials in memory therapy: A method of producing memory materials by the link system. The Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University, 44, 319-332.
Katsumata, T. (2000). Time perspective scale (TPS). Unpublished manual.
Katsumata, T. (2005). Konpitansu Shinrigaku [Competence Psychology]. Tokyo: Baifukan.
Katsumata, T. (2007). Application of concept of time perspective to psychotherapy. Komazawa Annual Reports of Psychology, 9, 43-48.
Katsumata, T., & Shinohara, H. (2000). Development and validation of KU Competence Scale: Elementary school children. The Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University, 49, 109-119.
Lens, W., & Moreas, A. (1994). Future time perspective: An individual and a societal approach. In Z. Zaleski (Ed.), Psychology of Future Orientation. Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL.
Lorayne, H., & Rucus, J. (1974). The Memory Book. New York: Ballantine Books.
Ministry of Health, Labour and Welfare, Japan (2012). Hikikomori kanren sesaku [Policyrelated to hikikomori].
Toyoshima, Y. (1993). Psycho-cybernetics. (In Japanese). Kyoto: Nakanishiya.
Zimbardo, P. G., & Boyd, J. (1999). Putting time in perspective: A valid, reliable individualdifference metric. Journal of Personality and Social Psychology, 77, 1271-1288.
Grubb, H. (2013). Japan: The Missing Million.. Retrieved from http://news.bbc.co.uk/2/hi/programmes/correspondent/2334893.stm.
Hattori, Y. (2013). Hikikomori and Japan. Retrieved from http://hikikomorijapan.com/jp/.
Hildreth, H. M. (1946). A battery of feeling and attitude scales for clinical use. Journal of Clinical Psychology, 2, 214-221.
Ivey, A., Ivey, M., & Zalaquett, C. (2010). International interviewing and counseling: Facilitating client development in a multicultural society. Belmont: Cengage Learning.
Katsumata, T. (1973). Studies of Time Perspective Test (1) - The design of TPT. The Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University, 22, 155-162.
Katsumata, T. (1990). The analysis of the time perspective test protocol in an attempted suicide. The Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University, 39, 319-340.
Katsumata, T. (1993). Therapeutic hypothesis on memory therapy. The Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University, 42, 279-283.
Katsumata, T. (1994). Procedures of memory therapy. The Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University, 43, 247-265.
Katsumata, T. (1995a). Concept and structure of time perspective. The Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University, 44, the Humanities, 307-318.
Katsumata, T. (1995b). Mnemonic strategies and materials in memory therapy: A method of producing memory materials by the link system. The Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University, 44, 319-332.
Katsumata, T. (2000). Time perspective scale (TPS). Unpublished manual.
Katsumata, T. (2005). Konpitansu Shinrigaku [Competence Psychology]. Tokyo: Baifukan.
Katsumata, T. (2007). Application of concept of time perspective to psychotherapy. Komazawa Annual Reports of Psychology, 9, 43-48.
Katsumata, T., & Shinohara, H. (2000). Development and validation of KU Competence Scale: Elementary school children. The Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University, 49, 109-119.
Lens, W., & Moreas, A. (1994). Future time perspective: An individual and a societal approach. In Z. Zaleski (Ed.), Psychology of Future Orientation. Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL.
Lorayne, H., & Rucus, J. (1974). The Memory Book. New York: Ballantine Books.
Ministry of Health, Labour and Welfare, Japan (2012). Hikikomori kanren sesaku [Policyrelated to hikikomori].
Toyoshima, Y. (1993). Psycho-cybernetics. (In Japanese). Kyoto: Nakanishiya.
Zimbardo, P. G., & Boyd, J. (1999). Putting time in perspective: A valid, reliable individualdifference metric. Journal of Personality and Social Psychology, 77, 1271-1288.
Pobrania
Opublikowane
2013-12-01
Jak cytować
Sakuma, S., Gyawaii, B., Kimura, T., Nishikawa, C. ., Watanabe, J., & Katsumata, T. (2013). Zmiany perspektyw postrzegania czasu jako skutek psychoterapii. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Psychologica, 6(1), 166–179. Pobrano z https://studia-psychologica.uken.krakow.pl/article/view/5597
Numer
Dział
Artykuły
