A rehabilitation programme to increase reading performance in adults with a vision impairment
Keywords:
vision impairment, vision rehabilitation, vision training programme, reading skills, reading performance, adults with vision impairmentsAbstract
This research attempted to establish the content validity of an experimental rehabilitation programme which was carried out in order to show an increase in reading performance - the Reading Performance Vision Rehabilitation Programme (or the RPVRP). The programme was tested on adults with low vision (severe and profound) in the Czech Republic.The following methods of experimental testing were used: reading speed, number of mistakes, and the ability to use obtained information (pretest, posttest No. 1, posttest No. 2) for evaluating the level of increase in reading skills. Results: Our findings confirm that the experimental Reading Performance Vision Rehabilitation Programme significantly influenced the effectivity of using vision potential and increased reading performance in the investigated cases.References
Balatka, J., Růžička, I., Vondruška, V., Růžičková, K. & Jílek, M. (2004). Nevidomí a windsurfing? Medicina Sportiva Bohemica et Slovaca, 13(3), 1210-5481.
Corn, A. L. (Ed.). (2010) Foundations of Low Vision: Clinical and Functional Perspectives. AFB Press.
Dickinson, Ch. (2002). Low vision: principles and practice. Oxford: Butterworth-Heinemann.
Hendl, J. (1997). Úvod do kvalitativního výzkumu. Praha: Karolinum.
Jesenský, J. (Ed.). (2003) Edukace a rehabilitace zrakově postižených na prahu nového milénia. Hradec Králové: Gaudeamus.
Křivohlavý, J. (2002). Psychologie nemoci. Praha: Grada.
Lueck, A. H. (2004) Functional vision: a practitioner’s guide to evaluation and intervention. New York: American foundation for the blind.
Ludíková, L. (2003). Integrace žáků se zrakovým postižením. In M. Valenta (Ed.), Přehled speciální pedagogiky a školská integrace. Olomouc: UP.
Moravcová, D. (2004). Zraková terapie slabozrakých a pacientů s nízkým vizem. Praha: Triton.
Pavlíčková, N. & Vorlíčková, H. (2002). Zkušenosti s předpisem optických pomůcek u zrakově postižených. In J. Jesenský (Ed.), Edukace a rehabilitace zrakově postižených na prahu nového milénia. Hradec Králové: Gaudeamus.
Růžička, I. & Růžičková, K. (2009). Tělo, pohyb, zdraví a prožitek moderního člověka. Sborník 16. mezinárodní interdisciplinární konference Optimální působení tělesné zátěže a výživy (7.10.2009). Hradec Králové: Gaudeamus.
Růžičková, K. (2006). Reedukace a speciální pedagogika v rehabilitaci. Odborný seminář Rehabilitace - teorie a skutečnost. Praha: Institut postgraduálního vzdělávání ve zdravotnictví.
Skalická, M. (2007). Specifické potřeby seniorů s postižením zraku v pozdějším věku. VII. Mezinárodní konference k problematice osob se speciálními potřebami. Olomouc: UP.
Vágnerová, M. (1995). Oftalmopsychologie dětského věku. Praha: Karolinum.
Vision Impairment and Vision Rehabilitation (The Lighthouse Handbook), Vol. 1, 2. New York: Oxford University Press.
Vítková, M. et al. (1999). Možnosti reedukace zraku při kombinovaném postižení. Brno: Paido.
Corn, A. L. (Ed.). (2010) Foundations of Low Vision: Clinical and Functional Perspectives. AFB Press.
Dickinson, Ch. (2002). Low vision: principles and practice. Oxford: Butterworth-Heinemann.
Hendl, J. (1997). Úvod do kvalitativního výzkumu. Praha: Karolinum.
Jesenský, J. (Ed.). (2003) Edukace a rehabilitace zrakově postižených na prahu nového milénia. Hradec Králové: Gaudeamus.
Křivohlavý, J. (2002). Psychologie nemoci. Praha: Grada.
Lueck, A. H. (2004) Functional vision: a practitioner’s guide to evaluation and intervention. New York: American foundation for the blind.
Ludíková, L. (2003). Integrace žáků se zrakovým postižením. In M. Valenta (Ed.), Přehled speciální pedagogiky a školská integrace. Olomouc: UP.
Moravcová, D. (2004). Zraková terapie slabozrakých a pacientů s nízkým vizem. Praha: Triton.
Pavlíčková, N. & Vorlíčková, H. (2002). Zkušenosti s předpisem optických pomůcek u zrakově postižených. In J. Jesenský (Ed.), Edukace a rehabilitace zrakově postižených na prahu nového milénia. Hradec Králové: Gaudeamus.
Růžička, I. & Růžičková, K. (2009). Tělo, pohyb, zdraví a prožitek moderního člověka. Sborník 16. mezinárodní interdisciplinární konference Optimální působení tělesné zátěže a výživy (7.10.2009). Hradec Králové: Gaudeamus.
Růžičková, K. (2006). Reedukace a speciální pedagogika v rehabilitaci. Odborný seminář Rehabilitace - teorie a skutečnost. Praha: Institut postgraduálního vzdělávání ve zdravotnictví.
Skalická, M. (2007). Specifické potřeby seniorů s postižením zraku v pozdějším věku. VII. Mezinárodní konference k problematice osob se speciálními potřebami. Olomouc: UP.
Vágnerová, M. (1995). Oftalmopsychologie dětského věku. Praha: Karolinum.
Vision Impairment and Vision Rehabilitation (The Lighthouse Handbook), Vol. 1, 2. New York: Oxford University Press.
Vítková, M. et al. (1999). Možnosti reedukace zraku při kombinovaném postižení. Brno: Paido.
Downloads
Published
2012-12-01
How to Cite
Růžičková, K., Bendová, P., & Růžička, I. (2012). A rehabilitation programme to increase reading performance in adults with a vision impairment. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Psychologica, 5(1), 18–27. Retrieved from https://studia-psychologica.uken.krakow.pl/article/view/5576
Issue
Section
Articles
