Cipora K. Perspektywy wykorzystania wyników badań nad przestrzennym komponentem reprezentacji liczb w edukacji. Studia Psychologica [Internet]. 1 grudzień 2012 [cytowane 19 maj 2024];5(1):54-66. Dostępne na: https://studia-psychologica.uken.krakow.pl/article/view/5579