Yan, Peng. „Postawy rodziców Dzieci Ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi Wobec Nauczania Integracyjnego W południowo-Zachodnich Regionach Chin”. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Psychologica 7, no. 1 (grudzień 1, 2014): 153–162. Udostępniono maj 14, 2024. https://studia-psychologica.uken.krakow.pl/article/view/5608.