Yan, P. (2014) „Postawy rodziców dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wobec nauczania integracyjnego w południowo-zachodnich regionach Chin”, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Psychologica, 7(1), s. 153–162. Dostępne na: https://studia-psychologica.uken.krakow.pl/article/view/5608 (Udostępniono: 14 maj 2024).