Yan, Peng. 2014. „Postawy rodziców Dzieci Ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi Wobec Nauczania Integracyjnego W południowo-Zachodnich Regionach Chin”. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Psychologica 7 (1):153-62. https://studia-psychologica.uken.krakow.pl/article/view/5608.