Steć, M. (2015). Doświadczenia edukacyjne a rozwój moralny młodzieży. Uzasadnienie potrzeby badań nad relacją pomiędzy nauczaniem etyki w szkołach a stymulacją rozwoju społeczno-moralnego młodzieży. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Psychologica, 8(1), 34–50. Pobrano z https://studia-psychologica.uken.krakow.pl/article/view/5611